本文转自：东谈主民网-广西频谈telegram 反差

调研组深切隆安县粤桂小学调研。隆安县东谈主大供图

3月18日，隆安县东谈主大常委会开展《南宁市民族教化条例》（以下简称《条例》）试验情况专题调研。调研组深切隆安县粤桂小学、王人结乡中心小学、南圩镇低级中学等地开展实地调研，详备了解乡村民族教化资源设置、民族地区中学教化发展近况和《条例》在隆安县的试验成效等情况，并召开茶话会听取各方看法，为《条例》的改进完善提供依据。

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调研组深切隆安县南圩镇低级中学实地调研。隆安县东谈主大供图

调研组深切隆安县王人结乡中心小学实地调研。隆安县东谈主大供图

《条例》自试验以来，隆安县以铸牢中华英才共同体意志为干线，通过加大资金参预、加强民族文化传承、歪斜教化资源等举措，灵验推进了民族地区教化高质料发展。2024年全县资助学生7.15万东谈主次，减免、披发资助资金4981.39万元，参预4371万元试验第三中学江滨校区等教化改扩建形状9个；4名高考生考上清华北大、87名考上985大学、128名考上211大学。

相关词，调研中发现，面前隆安县在民族教化方面仍存在部分学校师资力量不及、业绩教化内容滞后、民族文化课程设备滞后等问题。茶话会上，隆安县教化局、县财政局、县发改科技局等部门围绕这些问题伸开推敲，建议修改建议，磋商奈何通过战略改进破解发展瓶颈。

隆安县教化局局长黎远暗示：“这次调研是推进《条例》落地奏效的伏击机会。咱们将系统梳理下层需求，确保民族教化战略更贴合本体、更具操作性。”

调研组指出，隆安县要抓续深化民族教化更变调动，完善经费保险机制，加强师资队伍竖立telegram 反差，通过定向培养、津贴激发和职称更变结识磨真金不怕火队伍；将非遗本事与数字本事勾搭，升迁业绩教化期间性；以量化筹谋推进民族文化与学科教化深度交融，为民族地区学生成长成才创造更优环境。（陆伟团）